怕瓦落地

版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明
http://wsz.blogbus.com/logs/4885577.html

一位一线班主任的思考

                                              ——上海的学生也很辛苦

      伴随着素质教育的推进，我们在轰轰烈烈地贯彻着“二期课改”的基本理念，原本希望看到学校里教师和学生的轻松状态，但是实际操作下来，老师和学生并没有轻松到什么程度，反而和以前有过之而无不及，细想一下，高考没有发生根本的变革，在基层的学校进行改革几乎是不可能的。

     学校的生命线是什么？是生源！学生和家长对学校的认可程度几乎决定了这所学校的生死，对于不少学生来说，他们报考某学校的出发点首先看的是这所学校的升学率，是中、高考的平均分数，于是重点和非重点中学就出来了——进入重点中学考入大学的可能性大，于是大家力争进入重点中学读书，出点择校费也就是“小意思”了。假如所有的学校在生学率和教学质量上都差不多，那么就不存在这么高强度的压力：反正去哪里读书都一样，不用拼命地往“重点校”里挤，至少，初中生的压力会小很多。

    令人遗憾的是，每年的高考结束，市里都会统计出各个等次学校每门功课的高考均分，这已经不再是一个统计表那么简单的事情，简直就是一个有着无穷魅力的指挥棒，所有的教育局和学校都非常重视这一分数，假如某某学校的在某些科目上落后了很多，自然是要挨批的，要是超出了“市重点”均分，奖励是自不可少的。这种奖励背后透露出的是什么教育意识？这不是唯分数论是什么？   

    令人意外的是，不参加高考的小学生也觉得学习压力大，为什么呢？我走访了几个小学教师，他们也是一脸的无奈：市里要进行考试成绩的评比，区里自然也会跟着进行评比，这点道理谁都知道，可是让我觉得不解的是：我们一边喊着为学生减负，一边在进行学校的排名，这不是逼着学校进行应试教育吗？